Cử nhân Tâm lý học

Học phần 1 | Tâm lý học và thiết kế can thiệp
Bạn sẽ tìm hiểu tất cả về tâm lý học là gì và cách bạn có thể giải quyết các vấn đề (xã hội) một cách có hệ thống bằng cách thay đổi hành vi. Bạn sẽ đào sâu vào các chủ đề quan trọng như nhận thức, học tập, trí nhớ, suy nghĩ và cảm xúc. Bạn cũng sẽ học được các bước cần thực hiện khi thiết lập một dự án nghiên cứu. Đối với dự án nhóm của mình, bạn có 2 tùy chọn: một dự án tập trung vào việc cải thiện hành vi an toàn trên Internet hoặc một dự án về việc kích thích hành vi thân thiện với môi trường trong nhóm mục tiêu mà bạn lựa chọn. Khi đó, bạn cũng sẽ phát triển kỹ năng quản lý dự án và viết học thuật của mình. Việc suy ngẫm về công việc của riêng bạn, với mục đích cải thiện hiệu suất học tập và làm việc nhóm của bạn, cũng là một phần của quá trình này.
Học phần 2 | Hành vi xã hội
Trọng tâm là về hành vi xã hội. Hành vi xã hội giải quyết các tác động của môi trường xã hội đối với hành vi cá nhân và cách hành vi xã hội phát triển ở trẻ em/người trẻ. Bạn sẽ làm quen với các lý thuyết tâm lý xã hội chính liên quan đến nhận thức xã hội (cách mọi người nhận thức về bản thân, người khác và nhóm); ảnh hưởng xã hội (sự tuân thủ, quy trình nhóm, thái độ và hành vi ảnh hưởng); và các mối quan hệ xã hội (lòng vị tha, sự hung hăng và sự thu hút giữa mọi người). Sử dụng các lý thuyết nhóm, bạn sẽ mô tả và phân tích cách nhóm của mình hoạt động và vai trò của riêng bạn trong nhóm. Bạn cũng sẽ học cách mô tả và phân tích dữ liệu nghiên cứu của mình theo phương pháp thống kê, cũng như cách tìm kiếm và xử lý tài liệu học thuật. Dự án nhóm của bạn bao gồm việc thiết kế một biện pháp can thiệp nhằm giảm hành vi hung hăng trong thể thao, ở nhà hoặc tại nơi làm việc.
Học phần 3 | Nhận thức & Phát triển
Học phần đề cập đến nhận thức và phát triển. Trước tiên, bạn sẽ tìm hiểu hệ thần kinh hoạt động như thế nào và cơ sở sinh học của hành vi là gì. Bạn sẽ nghiên cứu các chức năng nhận thức, chẳng hạn như trí nhớ, ngôn ngữ, sự chú ý và hệ thống vận động, cũng như cách phát triển của từng chức năng. Trong giai đoạn này, bạn cũng sẽ tiếp tục nghiên cứu các kỹ thuật thống kê trong tâm lý học. Dự án mang tính công nghệ hơn: bạn được thiết kế lại một thiết bị để làm cho nó thân thiện hơn với người dùng, ví dụ như máy in, máy pha cà phê hoặc phần mềm lập lịch của Đại học Twente. Đối với điều này, bạn sử dụng kiến ​​thức đã có được về các kỹ năng nhận thức của con người.
Học phần 4 | Cá nhân
Học phần này tập trung vào việc nghiên cứu con người một cách toàn diện hoặc tổng thể. Điều này có thể liên quan đến việc xem xét sự khác biệt giữa mọi người, đặc điểm tính cách và câu chuyện cuộc đời. Bạn sẽ khám phá các chủ đề từ tâm lý học nhân cách, tâm lý học lâm sàng và lý thuyết kiểm tra. Bạn cũng sẽ làm quen với những điều cơ bản về phỏng vấn mọi người, nhiều cách thu thập và phân tích dữ liệu, cũng như phát triển và tiến hành các bài kiểm tra tâm lý. Trong dự án của mình, bạn sẽ phát triển một bài kiểm tra đo lường các đặc điểm tính cách.

Học phần 5 | Tự chọn
Bạn có thể chọn 1 trong 3 học phần:

Tâm lý học sức khỏe và công nghệ ứng dụng

Sức khỏe và hạnh phúc là điều quan trọng đối với mọi người. Mọi người đối phó với các tình trạng cấp tính và mãn tính như thế nào? Và làm thế nào bạn có thể thúc đẩy mọi người áp dụng lối sống lành mạnh? Học phần này giới thiệu về lý thuyết và thực hành của tâm lý học sức khỏe. Trọng tâm là việc sử dụng công nghệ ứng dụng một cách sáng tạo trong nhiều môi trường chăm sóc sức khỏe khác nhau. Ví dụ, bạn sẽ học cách áp dụng công nghệ để thúc đẩy và hỗ trợ mọi người đạt được mục tiêu của mình. Trong dự án nhóm, bạn sẽ thiết kế và đánh giá một biện pháp can thiệp trực tuyến dành cho những bệnh nhân mắc bệnh lý mãn tính về thể chất.

Tâm lý học trong học tập và hướng dẫn

Bạn sẽ tìm hiểu ý nghĩa của tâm lý học đối với giáo dục. Bạn sẽ thực hiện điều này bằng cách đảm nhận vai trò của sinh viên, giảng viên, nhà nghiên cứu và nhà thiết kế, luân phiên, trong các nhiệm vụ lý thuyết và thực hành. Điều này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc quan trọng về cách mọi người học và giúp bạn hiểu cách hướng dẫn có thể cải thiện quá trình học tập.
Bạn cũng sẽ học cách tính đến sự khác biệt giữa mọi người (tuổi tác, sự phát triển nhận thức và động lực) và các khuyết tật học tập phổ biến, chẳng hạn như chứng khó đọc và chứng khó tính toán. Bạn sẽ chuẩn bị một hướng dẫn ngắn gọn cho các bạn sinh viên khác và bạn sẽ nghiên cứu các hoạt động học tập và kết quả học tập của các bài học do các bạn sinh viên khác thiết lập. Sau đó, bạn sẽ sử dụng những kinh nghiệm lý thuyết và thực hành này trong dự án, bao gồm thiết kế một môi trường học tập tương tác và/hoặc tài liệu đọc.

Tâm lý học về an toàn

Bảo vệ công chúng và cơ sở hạ tầng nói chung khỏi thảm họa, khủng bố, chiến tranh và tội phạm là điều cần thiết trong hầu hết mọi xã hội. Học phần tập trung vào việc hiểu động lực tâm lý và tâm lý xã hội của các vấn đề an toàn – chủ yếu trong các lĩnh vực rủi ro, xung đột và hành vi bất thường. Mục tiêu là bạn học cách hiểu động lực của các vấn đề an toàn để phát triển các biện pháp can thiệp hiệu quả. Học phần này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc mới về các quá trình tâm lý, trang bị cho bạn khả năng tác động đến phản ứng của cá nhân đối với các rủi ro và vấn đề an toàn. Bạn sẽ làm quen với vai trò của các quá trình nhóm cơ bản và hành vi quần chúng trong lĩnh vực an toàn và với các biện pháp can thiệp nhằm tăng cường an toàn trong xã hội. Dự án nhóm là về việc chẩn đoán và phân tích cả khía cạnh an toàn về mặt thể chất và xã hội, đồng thời đưa ra các biện pháp can thiệp hiệu quả.
Học phần 6 | Tự chọn
Bạn có thể chọn 1 hoặc 2 học phần:

Sức khỏe tâm thần (tâm lý học lâm sàng)

Tâm lý học theo truyền thống xem xét sức khỏe tâm lý theo góc nhìn của mô hình y tế và tập trung vào các triệu chứng và rối loạn. Trong học phần này, Đại học Twente bổ sung quan điểm này bằng hai cách tiếp cận khác. Cách tiếp cận đầu tiên là “Tâm lý học tích cực” xem xét sức khỏe tâm lý theo góc nhìn về điểm mạnh của con người. Điểm mạnh là những đặc điểm tích cực, chẳng hạn như hạnh phúc, tài năng và khả năng phục hồi. Cách tiếp cận thứ hai là cách tiếp cận lấy con người làm trung tâm, tập trung vào trải nghiệm của chính con người. Trong học phần này, bạn sẽ trình bày quy trình chẩn đoán và thực hiện một cuộc phỏng vấn tường thuật. Cùng với nhóm dự án của mình, bạn sẽ tích hợp kiến ​​thức và kỹ năng mà bạn đã đạt được theo từng cá nhân. Trong dự án nhóm, bạn sẽ xử lý một bệnh nhân dựa trên một nghiên cứu trường hợp. Cùng với nhóm của mình, bạn sẽ đưa ra khuyến nghị có căn cứ về cách sử dụng các cách tiếp cận được thảo luận trong học phần này (khiếu nại và điểm mạnh, rối loạn và kinh nghiệm).

Yếu tố con người & Tâm lý học kỹ thuật

Các nhà tâm lý học là những người hiểu rõ nhất về tâm trí con người. Đó là lý do tại sao sự giúp đỡ của họ rất cần thiết trong việc thiết kế các hệ thống xã hội – kỹ thuật an toàn, hiệu quả và thân thiện với người dùng. Học phần này sẽ chuẩn bị cho bạn sự nghiệp trở thành chuyên gia về Yếu tố con người. Trước tiên, bạn sẽ làm quen với các ý tưởng và nguyên tắc chung của Yếu tố con người và Tâm lý kỹ thuật, chẳng hạn như kỹ thuật nhận thức, tương tác giữa người và máy tính, hệ thống thông minh và thiết kế web. Sau đó, bạn sẽ khám phá bốn lĩnh vực mà Yếu tố con người đóng vai trò quan trọng: kỹ thuật nhận thức, khối lượng công việc nhận thức, cảnh giác và phân loại thẻ. Bạn sẽ tìm hiểu các nguyên tắc thiết kế cơ bản, bao gồm, ví dụ, vai trò của yêu cầu của người dùng và các giai đoạn dự án trong quá trình phát triển hệ thống. Học phần này cũng bao gồm một lớp lập trình, trong đó bạn sẽ học cách lập trình các nguyên mẫu tương tác và thí nghiệm tâm lý của riêng mình.
Học phần 7 | Phương pháp nghiên cứu & Dự án nghiên cứu
Bạn sẽ học cách thiết lập, thực hiện và báo cáo đúng cách về nghiên cứu tâm lý học hàn lâm. Ví dụ, nghiên cứu về cách bạn có thể cải thiện sức khỏe tâm lý của mọi người với sự trợ giúp của các biện pháp can thiệp di động. Trong dự án nghiên cứu của học phần này, bạn sẽ xây dựng trên nền tảng mà bạn đã đặt ra trong năm đầu tiên về các phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu (cơ bản). Điều này sẽ giúp bạn chuẩn bị cho dự án tốt nghiệp (luận văn Cử nhân) của mình vào năm thứ ba.
Học phần 8 | Kỹ năng tâm lý và nghề nghiệp
Kỹ năng giao tiếp là trọng tâm. Ví dụ, bạn sẽ học cách tiến hành các cuộc trò chuyện với tư cách là một nhà tâm lý học, cách phỏng vấn và cách trình bày. Trong học phần này, bạn cũng sẽ bắt đầu khám phá thị trường việc làm, tìm kiếm các cơ hội việc làm cho các nhà tâm lý học và phát triển sở thích của riêng bạn. Cả học phần 7 và 8 đều được trải dài trong toàn bộ học kỳ thứ hai.

Học phần 9 và 10 | Các môn tự chọn

Bạn có thể sử dụng nửa đầu năm 3 để mở rộng bằng cấp của mình và/hoặc đào sâu hơn bằng cấp với các môn Tâm lý học mà bạn thích. Hoặc
Bạn có thể mở rộng kiến ​​thức của mình trong một lĩnh vực hoàn toàn khác, chẳng hạn như Quản trị kinh doanh, Truyền thông hoặc Vật lý thể thao… Hoặc
Bạn có thể học các lớp học ở nước ngoài.

Học phần 11 | Lịch sử, đạo đức và triết học tâm lý học
Bạn sẽ tập trung vào các chủ đề phản ánh, chẳng hạn như lịch sử tâm lý học và triết lý khoa học và tâm lý học. Bạn cũng sẽ khám phá đạo đức của việc hành nghề tâm lý học và các vấn đề mà các nhà tâm lý học phải đối mặt trong nghề của họ.
Học phần 12 | Bài tập cử nhân
Bạn sẽ hoàn thành chương trình Cử nhân với luận văn Cử nhân trong một trong các lĩnh vực ứng dụng Tâm lý học mà Đại học Twente đang hoạt động. Trong dự án tốt nghiệp của mình, bạn sẽ giải quyết một vấn đề một cách khoa học. Bạn sẽ tiến hành nghiên cứu tài liệu, lập kế hoạch cho nghiên cứu của riêng mình, tự thu thập và phân tích dữ liệu và báo cáo về nghiên cứu của mình dưới dạng một bài báo. Ví dụ, bạn có thể nghiên cứu các biện pháp can thiệp Tâm lý học tích cực cho chứng nghiện. Hoặc các vấn đề tâm lý mà người nhà của bệnh nhân ung thư phải đối mặt. Một lựa chọn khác là nghiên cứu cách mọi người nói dối hoặc gây hiểu lầm cho người khác hoặc thiết kế chương trình đào tạo dựa trên mô phỏng cho các thủ thuật y tế. Bạn sẽ thực hiện dự án Cử nhân của mình một cách độc lập dưới sự hướng dẫn của một người giám sát của Đại học Twente.
Cả hai học phần 11 và 12 đều được trải dài trong toàn bộ học kỳ thứ hai.